Bij NOA wordt veel aandacht besteed aan de eigen verantwoordelijkheid van de lerenden passend bij het onderwijsconcept van de betreffende partnerschool. De docenten-in-opleiding zijn in het hele opleidingsprogramma bezig met de ontwikkeling van hun eigen pedagogische opvoedings- en ontwikkeltaak.. Zij worden hierbij uitgenodigd om hun eigen leerproces vorm te geven. De drie pijlers van de opleidingsvisie van NOA zijn: conceptgevoeligheid, omgevingsbewustzijn en het ontwikkelen van de professionele identiteit. Het opleidingscurriculum is hierop gericht met de opleidingsdidactiek Coachend Opleiden

Het doel is om bevlogen en goede leraren voor het (Amsterdamse) voortgezet onderwijs te leveren. Met het creëren van een aantrekkelijke en gedegen opleiding gericht op de praktijk van het onderwijs wil NOA het beroep leraar aantrekkelijk maken en daarmee de kwaliteit van het onderwijs naar een hoger plan brengen.

NOA leidt jaarlijks 300 leraren op samen met de Hogeschool Utrecht, Hogeschool Inholland (Pabo), Breitner Academie, Hogeschool van Amsterdam (Onderwijs&Opvoeding en ALO), Universiteit van Amsterdam en de Vrije Universiteit Amsterdam.